可不等负责引领的班干部上前搭话，就有一位上了些年纪的男人突然从走廊里窜出来，拦住了那位家长，并拉着对方的手，热情的聊起天来。

  隐约间有只言片语飘进教室中：

  “……这孩子可真争气啊，第一，全是第一，太聪明了！”

  “啊……您最近在画……哦哦……”

  “……到时候省里其他学校肯定都想来，您……啊，真的没时间啊？……”

  家长们问教室里帮家长倒热水的女同学：

  “那老人是谁啊？”

  “是我们校长。”女同学道。

  她还从没见过这个样子的校长，一点不严肃不吓人，还……有点热情过了头是怎么回事？

  “那被校长拉住的人是谁啊？”又有家长问。

  “是我们高一全年级第一的同学的家长，我们班沈墨同学家长。”女同学答道。

  “哎呦，学习这么好，怪不得校长都这么热情。”有家长羡慕道。

  这校长一定是非常非常在乎升学率了，不然哪至于这样。

  “真好啊，年级第一啊。”所有家长们看着沈佳儒被校长拉着手不放，各种尊重和礼遇，羡慕的恨不得回去鞭策孩子啃书。

  华父也来了精神，沈墨他爹啊，还是华婕老师呢。

  而且女儿专门叮嘱，对待对方要客气。

  他正犹豫着一会儿要不要像校长那样，主动拉住沈父的手热情寒暄，站在门口的沈佳儒忽然朝着光荣座这边望了一眼。

  两位长者视线相碰，华父有些不自然的笑了笑。

  “那就是沈墨和华婕的位置吧？”沈佳儒抽回自己的手，越过校长问边上站着的学生。

  “是的。”学生忙客气道。

  “回头再聊。”不顾校长热切表情，沈佳儒点头后转身直奔华父。

  在众位家长目光注视下，他走到华父面前，主动伸出手道：

  “这位就是华婕父亲吧？”

  “哎，沈老师你好。”华父站起身，伸手与之相握。

  一只画画的手。

  一只木匠的手。

  “请坐。”

  “你也坐。”

  “……”

  “……”

  两位父亲都不是能言善道的人，各有各的别扭，各有各的局促。

  面对着坐了一会儿，想说话又不知道该如何挑起话题。

  于是又都挪着屁股坐正了，面朝前方。

  前方是个柜子，枯燥乏味的柜子。

  尴尬，焦灼。

  还是华父率先打破了安静，做出个微笑表情，转头对沈佳儒道：

  “沈墨那孩子挺好的，懂事，聪明。华婕学习提升，多亏了那孩子帮忙。”

  “华婕也非常不错，天赋惊人，有灵气，又肯努力，踏踏实实的很不容易。”沈佳儒忙回应。

  “啊，以后还要麻烦沈老师多加管教。”华父很想继续夸夸沈墨，但发现自己对那孩子知之甚少，实在找不出啥词夸了。

  总不能说人家孩子长的好看吧，也太不庄重了。

  沈佳儒却不一样，他被华父挑起了话闸，便有了些滔滔不绝之势：

  “像华婕这样的孩子，是非常难得一遇的。

  “绘画基础打的非常非常扎实，显然画的很认真，耗费了大量时间和精力。

  “而且对色彩的敏感度很高，情感细腻，观察力强，将来大有将自己的表达呈现在绘画上的机会，这不是每个画画的人都能做到的，我对华婕寄予了不小的期望。

  “家长一定要支持她画画，给她提供最好的环境。

  “不过也没关系，我这边倾力去教，基本上没什么问题，父母只要支持她配合她认同她就行了。

  “之前第一次给她留作业，我本来以为……”

  华父看着沈佳儒那双愈来愈亮的眼睛，开始有一种不真实感。

  自己仿佛置身梦境。

  这个人说的真的是自己女儿吗？